بنر التطوير

بنر الاعلان عن الاشراف

مركز السمنودي العالمي لتحفيظ القرآن الكريم والاجازة

المحاضرة الخامسة والسبعون يوم السبت 13 رمضان 1445 الموافق23مارس 2024 مع اهمية التقوي وصفات المتقين => محاضرات العقيدة بكندا 27-1-2024 ? صلاة العشاء والتراويح يوم السبت 13رمضان 1445 هجرية الموافق 23مارس2024من وينزور بكندا للدكتور عمر بن عبد العزيز القرشي => محاضرات العقيدة بكندا 27-1-2024 ? المحاضرة السادسة والسبعون يوم الاحد 14 رمضان 1445 الموافق24مارس 2024 مع التقوي ثمرة الصيام ومعني التقوي => محاضرات العقيدة بكندا 27-1-2024 ? المحاضرة السابعة والسبعون يوم الاثنين 15 رمضان 1445 الموافق25مارس 2024 مواصلة الحديث عن التقوي ومعني التقوي في القران الكريم => محاضرات العقيدة بكندا 27-1-2024 ? صلاة العشاء والتراويح يوم الاثنين 15رمضان 1445 هجرية الموافق 25مارس2024من وينزور بكندا للدكتور عمر بن عبد العزيز القرشي => محاضرات العقيدة بكندا 27-1-2024 ? المحاضرة الثامنة والسبعون يوم الثلاثاء 16 رمضان 1445 الموافق 26مارس 2024 مع مواصلة الحديث عن التقوي ومعني التقوي في القران الكريم => محاضرات العقيدة بكندا 27-1-2024 ? المحاضرة التاسعة والسبعون يوم الاربعاء 17 رمضان 1445 الموافق 27مارس 2024 مواصلة الحديث عن التقوي ومعني التقوي في القران الكريم => محاضرات العقيدة بكندا 27-1-2024 ? المحاضرة الثمانون يوم الخميس 18رمضان 1445 الموافق 28مارس 2024 الحديث عن ثالث آية من ايات الصيام => محاضرات العقيدة بكندا 27-1-2024 ? صلاة العشاء والتراويح يوم الخميس 18رمضان 1445 هجرية الموافق 28مارس2024من وينزور بكندا للدكتور عمر بن عبد العزيز القرشي => محاضرات العقيدة بكندا 27-1-2024 ? المحاضرة الحادية والثمانون يوم الجمعة 19رمضان 1445 الموافق 29مارس 2024 مواصلة الحديث عن ثالث آية من آيات الصيام => محاضرات العقيدة بكندا 27-1-2024 ?

صفحة جديدة 2

القائمـــــة الرئيسيـــــــــة

الا حبيب الله يا عباد الصليب
صفحة جديدة 2

اشتراك ومتابعة الدورات

صفحة جديدة 2

قاعات البث المباشر

صفحة جديدة 2

جديد لوحة الشرف للطلاب

صفحة جديدة 2 صفحة جديدة 2

خدمــــــات

صفحة جديدة 2

عدد الزوار

انت الزائر :751942
[يتصفح الموقع حالياً [
الاعضاء :0 الزوار :
تفاصيل المتواجدون
صفحة جديدة 2

احصائيات الزوار

الاحصائيات
لهذا اليوم : 20448
بالامس : 30006
لهذا الأسبوع : 200135
لهذا الشهر : 1017835
لهذه السنة : 2624388
منذ البدء : 89171829
تاريخ بدء الإحصائيات : 6-5-2011

RSS

Twitter

Facebook

Youtube

 

Check Google Page Rank

 

التعزيز الإيجابي

المادة

التعزيز الإيجابي
8388 زائر
09-03-2011
بقلم : أ. إيمان المهداوي.
التعزيز الإيجابي

بقلم : أ. إيمان المهداوي.

مشرفة التوجيه والإرشاد.

أختي المعلمة - بارك الله فيك- كما لا يخفى عليك الحاجة الماسة لطالباتنا إلى الدعم والتعزيز والمساندة، وإليك جملة من الوسائل المساعدة في ذلك:-

مفهوم التعزيز هو: كل ما يقوي الاستجابة ويزيد من تكراره ،

وتحتاج الطالبة إلى دعم وتعزيز إيجابي في المواقف التالية:-

1.عند الإخفاق: حاولي قدر المستطاع تشجيعها، وتشجيع محاولاتها، وإذا استمرت في إخفاقها، لا تكثري عليها من التصويب؛ فهذا من شأنه أن يشعرها بخيبة الأمل وبفقد الثقة ؛ بل اتركيها قليلاً لتهدأ مع حثها على الاستماع لزميلاتها، ثم عودي لها مرة عندما تكون مستعدة.

2.عند استصعاب العمل: فهي تحتاج منك أن تدعميها مؤكدة لها أنها قادرة - بإذن الله - على تحقيقه.

3.عند التحسن: إن حدوث أي تحسن ولو بسيط يعتبر إنجاز بالنسبة للطالبة التي تعاني من انخفاض في المستوى، وعليك أن تدعميها نفسياً معبرة عن تقديرك وإعجابك بخطواتها نحو التحسن.

4.عند الشعور ببوادر تذمر لدى الطالبة: فتحتاج منا إلى تعزيز السلوكيات الإيجابية ؛ لدفعها إلى الالتزام بالنظام.

وسائل التعزيز الإيجابية:-

تختلف وسائل التعزيز باختلاف الطالبات، وباختلاف احتياجاتهن، وتعتمد المعلمة على خبرتها بشكل أساسي في معرفة طالباتها وصلاحية طرق التعزيز التي تستخدمها معهن، ومنها:-

1-التعزيز الإيجابي (اللفظي) : كـ ( أحسنتِ - نعم أكملي – عظيم – مميزة- جميل جداً للإجابة الصحيحة .... الخ).

2-التعزيز الإيجابي (غير اللفظي) : كـ ( الابتسامة – الإيماءات؛ كهز الرأس بالموافقة، مع الاهتمام جيداً بتعابير الوجه واليدين).

3- التعزيز الإيجابي (الجزئي): ويكون بتعزيز الأجزاء المقبولة من إجابة الطالبة ، والتأكيد عليها.

4- التعزيز المتأخر (المؤجل): كأن تقولي للطالبات هل تذكرن قبل قليل عندما قالت فلانة: كذا وكذا، أو هل تذكرين يا فلانة عندما أجدتِ في إخراج الحرف كذا،أو هلاّ أعدتِ يا فلانة ذلك المقطع علينا مرة أخرى.

5- التعزيز السلبي: إيقاف العقوبة التي تم تحديدها للطالبة؛ إذا أدت العمل المرغوب فيه بشكل ملائم، ومن ذلك أيضاً أن تضطر المعلمة إلى تجاهل سلوك أو إخفاق الطالبة في بعض المواقف.

كيف أعزز الطالبة الخجولة المنطوية؟ الطالبة الخجولة المنطوية التي لا تشارك في المناقشات الصفية إلا نادراَ؛ بإمكانك مساعدتها لحل هذه المشكلة تدريجياً من خلال:-

1/ دمج الطالبة في الأنشطة الصفية مثل: (تكليفها بالإجابة على سؤال سهل نوعاً ما)، أو( إشراكها في نشاط المصلى، أو غير ذلك ).

2/ الابتسام أو هز الرأس بالإيجاب إذا لوحظ عليها أنها تتفاعل، أو تنتبه لما يدور في الصف.

3/ أخذ رأيها في القضايا التي تتعلق بها, والسؤال عن أحوالها ,وأحوال أسرتها، وإظهار التقدير على أي عمل تقوم به، مع حسن الاستقبال والتوديع، والإصغاء باهتمام.

4/ كما لا تنسي الدعاء لها؛ فله أثر طيب على النفس، ورفع الهمة.

الأثر الايجابي الذي تتركه هذه الأشكال المختلفة من التعزيز لدى الطالبة:-

1.الثقة بالنفس.

2.حب المعرفة.

3.نيل التقدير، والاحترام.

4.الإقبال على التعليم.

5.المنافسة الشريفة.

أفكار للمتميزات:-

أ- " صندوق التعزيز" : أن تقوم المعلمة بوضع صندوق صغير في الفصل، وتسميه " صندوق التعزيز"، وتطلب من الطالبات أن يضعن فيه رغبتهن في أي طريقة مبتكرة يفضلّنها للتعزيز.

ب- " بطاقة الخدمة الأخوية المتميزة ": تمنح للطالبة التي تبدي تفاعلاً، وتعاوناً مستمراً في التعلم التعاوني، ولها مواقف متكررة في خدمة المجموعة داخل الشعبة؛ لتقوية روح التعاون، والأخوة، والمحبة، و قديما قيل : شجعني أبدع.

___________________

   طباعة 
1 صوت

التعليقات : 0 تعليق

« إضافة تعليق »

إضافة تعليق
اسمك

/99999999999999999999999999999999999999999999000000
تعليقك
5 + 3 =
أدخل الناتج

جديد المواد

للصغار فقط في رمضان - التربية الإيمانية
الكذب لدى الأطفال - التربية الأخلاقية
جدد حياتك العائلية - وسائل التربية

إغلاق